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Observatorio de Igualdad de Género

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Observatorio de Igualdad de Género
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Campaña: Nombrar en femenino es posible ¡Inténtalo!

Entre los objetivos de Observatorio de Igualdad de Género de la Universidad de Zaragoza está la de garantizar la igualdad de trato a todas las personas que forman la comunidad universitaria, por esta razón desde lanzamos la Campaña “Nombrar en femenino es posible: ¡inténtalo!” Con la que queremos promover el uso del lenguaje inclusivo y no discriminatorio en toda la UZ.

Frecuentemente nos encontramos textos y discursos que utilizan el masculino y, a veces, se pretende incluir en él a hombres y mujeres: es lo que se conoce como el masculino genérico. Muchas y muchos lingüistas llevan décadas señalando las debilidades del uso del masculino genérico y poniendo de relieve el proceso de ocultación discursiva de las mujeres que subyace provocando además malentendidos y ambigüedades en bastantes ocasiones. En el siguiente enlace accedes a un documento donde expone con más detalle los problemas que provoca este mal uso del masculino y razones fundamentadas para buscar otro modo de decir las cosas.

- Cartel

- Díptico

- Marcapáginas

- Nociones básicas de la relación entre lengua, identidad de género y género gramatical

- Guía para un uso igualitario del lenguaje administrativo

 

DEL USO EXCLUYENTE

AL USO INCLUYENTE

Con el uso de sustantivos genéricos, colectivos o abstractos

Hombre, hombres Ser humano, personas
Profesores, Alumnos Profesorado, Alumnado
Investigadores Personal Investigador
Director, Secretario, Gerente, Decano Dirección, Secretaría, Gerencia, Decanato

Con el uso de sustantivos, adjetivos y otros adyacentes sin referencia sexuada

Ser ciudadano español Tener la nacionalidad española
Muchos expertos Un amplio número/conjunto de especialistas
Diversos conferenciantes Diferentes conferenciantes
Todos los representantes Cada representante

A través del pronombre quien(es)

Los colaboradores Quienes colaboren
Cuantos soliciten Quienes soliciten
El que sepa la respuesta Quien sepa la respuesta

Con el uso de adyacentes preposicionales

Estudiantes interesados en Estudiantes con interés en
Los estudiantes desempleados El alumnado sin empleo/en situación de desempleo
Trabajadores autónomos Profesionales en régimen (laboral) autónomo
Profesores habilitados/acreditados Profesorado con habilitación/con acreditación

Con la modificación del verbo y sus complementos

Estamos agradecidos Les agradecemos
Estamos interesados Tenemos mucho interés
Serán los encargados de Se encargarán de
Que no estén incluidos en Que no figuren en

Mediante el desdoblamiento formal

Los licenciados en Los licenciados o licenciadas en
Reunión de vicerrectores en Huesca Reunión de vicerrectoras y vicerrectores en Huesca
Firmado: El Director del Departamento Firmado: El/la Director/a del Departamento
Los representantes, los becarios Las y los representantes, los becarios y las becarias
Y si conoces a la persona que nombras utiliza la concordancia de género que corresponda.

SEGURO QUE, CON LA PRÁCTICA, PRESTAS MÁS ATENCIÓN AL LENGUAJE Y USAS TÉRMINOS PARA QUE TODOS Y TODAS SEAMOS VISIBLES EN EL DISCURSO.

 Subvenciones

Cátedra de Igualdad y Género Fondo Social Europeo Gobierno de Aragón
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